Défaire les mythes à propos des jeunes nouveaux arrivants

 

 

 

Une campagne d'éducation publique pour mettre fin aux stéréotypes néfastes, à l’ignorance, et au racisme affectant les jeunes nouveaux arrivants.

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Mise en contexte:

Les jeunes réfugiés et immigrants au Canada font souvent face à de multiples stéréotypes, préjugés, désinformations, et au racisme, ce qui peut mener à des sentiments d’isolation, d’aliénation, et de désespoir. Par exemple, plusieurs jeunes nouveaux arrivants ont le sentiment d’être perçus comme membres de gangs de rue ou criminels à cause de leur style et de la couleur de leur peau. Certains ont le sentiment d’être perçus comme voleurs d’emplois, abuseurs du système, « immigrants illégaux, » ou « resquilleurs », plutôt que des travailleurs contribuant à l’économie canadienne. Ils ont souvent le sentiment d’être perçus comme stupides ou analphabètes à cause des barrières linguistiques auxquels ils font face ou d’être soupçonnés de « terrorisme » à cause de leur religion. On présume souvent que les nouveaux arrivants gais sont hétérosexuels à cause du mythe que les personnes de couleur de peuvent pas être LGBTQ (lesbienne, gai, bisexuelle, trans, et queer/en questionnement).

Nous absorbons tous des biais implicites et des stéréotypes, et ceux-ci ont des impactes réels sur la façon dont nous percevons les autres : à qui nous pouvons faire confiance, avec qui nous voulons nous associer, qui sont normaux...et qui ne le sont pas. Mais ce ne sont que quelques éléments de l’équation. Les mythes, les stéréotypes, les préjugés, les biais implicites, et le racisme ne sont pas juste une question de désinformation,  mais font aussi partie de problèmes sociaux beaucoup plus larges. Si nous voulons de la diversité dans notre société, nous devons faire face au racisme au niveau implicite/émotionnel ainsi qu’au niveau structurel/politique.

Si nous ne faisons pas d’efforts explicites pour prendre conscience de nos biais implicites, ils peuvent influencer la façon dont nous interagissons avec les autres, affectant non seulement ceux que nous choisissons comme nos amis, mais aussi ceux que nous voulons comme employés, locataires, colocataires, médecins, politiciens…même ceux que nous voulons accueillir comme immigrants et réfugiés. Nous sommes tous affectés par l’oppression individuelle et systémique, mais surtout, nous avons tous le pouvoir de changer nous-même et de changer ces systèmes!

Au cours de l'automne 2011, quelques membres du Réseau des jeunes se sont rassemblés pour appeler certains membres du CCR et discuter des mythes à propos des jeunes nouveaux arrivants. Nous leur avons demandé de nous décrire les mythes auxquels les jeunes font face et voici quelques unes des réponses que nous avons reçues:

MYTHE: Les réfugiés prennent l'argent du gouvernement/reçoivent tout gratuitement

MYTHE: Les jeunes nouveaux arrivants sont des vendeurs de drogue ou des membres de gangs de rue

MYTHE: Les jeunes nouveaux arrivants sont stupides/ne sont pas éduqués/analphabètes

MYTHE: Les jeunes nouveaux arrivants ne savent pas parler en français/anglais

MYTHE: Les jeunes nouveaux arrivants ne peuvent pas ou ne veulent pas s'intégrer

MYTHE: Les jeunes nouveaux arrivants sortent de la brousse, ou sont "primitifs"

MYTHE: Les prisons sont remplies "d'immigrants illégaux"

MYTHE: Les immigrants volent les emplois

MYTHE: Les réfugiés sont dangereux

MYTHE: Les jeunes nouveaux arrivants ne sont pas LGBTQ (lesbiennes, gais, bisexuel(le)s, trans, queer/en remise en question)

Nous devrions tous savoir que ces mythes n'ont rien de réel, que les jeunes nouveaux arrivants ne sont que des humains comme tous les autres dans toute leur variété habituelle, et qu'ils ont vécu des expériences particulières qui pourraient leur présenter certains défis, mais que ces expériences contribuent aussi à leur persévérance et à leur créativité.

 

Passez à l'action:

Cette campagne ne fait que commencer. Voici quelques suggestions sur comment défaire les mythes à propos des jeunes nouveaux arrivants dans votre communauté, mais n'ayez pas peur de faire place à votre imagination!

  • Nous avons le projet de créer des ressources à des fins d'éducation publique pour défaire ces mythes, mais nous avons besoin de votre aide. Nous cherchons des vidéos, vidéos de musique, plans d’ateliers, scénarios de théâtre populaire, affiches, dépliants, présentations power point, cartes postales, balados, banques de conférenciers, banque de ressources en ligne… ce qui vous inspire! Est-ce que votre groupe a une idée mais pas de ressources pour la réaliser? Posez votre candidature pour recevoir une bourse de la part du Réseau des jeunes du CCR!  

Ressources utiles

À propos des réfugiés et des immigrants : un glossaire terminologique  - Définit les termes courants utilisés pour parler des réfugiés et des immigrants au Canada et dans le monde, 2 pages. 2004. Disponible en version électronique seulement.

Au-delà des apparences : Les mythes et préjugés sur les réfugiés et les immigrants au Québec et au Canada - Dépliant et présentation Power Point qui défont les mythes et les préjugés courants à propos des réfugiés et des immigrants au Canada, 2007.

Exemple d'atelier pour défaire les mythes à propos des jeunes nouveaux arrivants (en anglais) - à la Consultation du CCR à Calgary, le Réseau des jeunes a organisé un atelier sur ce thème en se servant des techniques du théâtre de l'opprimé. Lisez le rapport de l'atelier et servez-vous en pour organiser un atelier semblable dans votre communauté!

Mythes et faits 2011 - information pour défaire 8 mythes courrants à propos des réfugiés.

Quatre visages, quatre valeurs dans votre communauté : Impliquez-vous! - une campagne pancanadienne pour communiquer ce que vous voulons pour les réfugiés au Canada, 2011.

Ressources des jeunes partagées  - dans la section "Shared Youth Resource Library" du site web du Réseau des jeunes du CCR, vous trouverez des ressources traitant de sujets variés, de la lutte contre le racisme jusqu'a comment créer un espace sécuritaire pour les nouveaux arrivants LGBTQ. Vous pouvez aussi ajouter vos propres ressources au site web!

Initiatives inspirantes

Inspirez-vous de ce que d'autres groupes sont en train de faire à travers le pays pour défaire les mythes à propos des jeunes nouveaux arrivants! Êtes-vous au courrant d'autres initiatives inspirantes qui devraient figurer sur cette liste? Faites-nous signe à cbeaudry@ccrweb.ca

Capsules vidéo sur l’intégration scolaire des jeunes réfugiés de la TCRI (Québec) - La Table de concertation des organismes au service des personnes réfugiées et immigrantes (TCRI), en collaboration avec l’organisme Solidarité ethnique régionale de la Yamaska (SÉRY) qui accueille des familles réfugiées à Granby depuis 2000, a conçu un outil vidéo donnant la parole aux jeunes réfugiés et aux intervenants chargés de faciliter leur intégration scolaire. Ils s’expriment sur les défis d’intégration des jeunes réfugiés, les stratégies locales qu’ils ont imaginées pour y faire face et le rôle que jouent les intervenants communautaires scolaires interculturels (ICSI) dans cette mobilisation collective.

L'expérience des jeunes réfugiés à Montréal (titre de travail) (Montréal)- un projet qui vise à intégrer la vidéo documentaire, les nouveaux médias et l’histoire orale dans un but de sensibilisation à la situation des jeunes réfugiés à Montréal. Ce projet multimédia coopératif est une initiative d’historiens, d’experts en éducation, de cinéastes, d’étudiants et de professeurs de l’Université Concordia, de concert avec des individus et des groupes qui travaillent avec le Conseil canadien pour les réfugiés pour soutenir les jeunes réfugiés.

Nouvelles vies (Ontario) - un vidéo d'orientation pour les nouveaux arrivants en milieu scolaire mettant en vedette 14 élèves qui parlent de leur adaptation à l'école, au Canada, et des facteurs ayant contribué à leur réussite. Ces jeunes parlent des différences qu'ils ont vécues quant aux attentes en matière de comportement, aux méthodes d'enseignement et à la communication avec les autres élèves ainsi qu'avec les enseignants et enseignantes. Des commentaires provenant d'administrateurs et d'administratrices d'école et des illustrations dynamiques tirées de la vie dans les écoles du Canada viennent compléter ceux des élèves.


D'autres initiatives sont affichées sur la version anglaise de cette page web.